Come possono i librigame e le storie a bivi supportare l’insegnamento della filosofia? Il talk confronta tre attività da sperimentare in classe: un esercizio di applicazione tradizionale, un'attività di game-based learning e una di game design.

La narrativa interattiva (interactive fiction o branching fiction) unisce due attività straordinarie e connotanti dell'essere umano - la narrazione e il gioco. Dall'unione di questi aspetti si sviluppano numerose caratteristiche emergenti, di grande utilità anche nella didattica.

Cosa può insegnarci un videogame per ragazzi sul rischio alluvione? Vincenzo Santalucia (Whitesock) e Diego Fabiani (Unifi) raccontano design, scelte narrative e impatto misurato di "Virivì e l'ombra della pioggia", avventura open world testata su 344 studenti e 168 futuri insegnanti.

Il talk presenta un progetto PRIN AFAM (ISIA Pescara–ABA L'Aquila) che integra game design e LARP nella formazione artistica. Si discuteranno la ludo-alfabetizzazione, il gioco come linguaggio artistico e il contributo del game design all'ecosistema ludico, con le sue ricadute civiche e urbane.

Come valutare in un tempo ridotto engagement, trasmissione dei saperi e riflessioni suscitate? Sperando di stimolare una discussione proponiamo l'analisi dei questionari proposti ad un campione di oltre 200 studenti dopo l’esperienza di gioco «I primi 20 minuti».

Come si trasforma un fenomeno complesso in un gioco senza banalizzarlo? Il talk esplorerà come concetti e processi delle discipline STEM possano essere tradotti in regole, scelte e dinamiche di gioco, rendendoli più accessibili attraverso un’esperienza concreta e partecipata.

Il gioco è un fenomeno complesso che coinvolge motivazione, cognizione, emozioni, decisioni, relazioni e apprendimento. Eppure, le conoscenze psicologiche che lo riguardano si sviluppano spesso in tradizioni di ricerca e ambiti applicativi distinti. Psicologia del Gioco – Fondamenti teorici e applicazioni, a cura di Alan Mattiassi (Hogrefe, 2026), nasce con l'obiettivo di mettere queste prospettive in dialogo, offrendo una panoramica dei fondamenti teorici e delle possibilità applicative della disciplina. La presentazione sarà anche un'occasione per riflettere su come si possa costruire un linguaggio comune per studiare, comprendere e progettare il gioco, collegando la ricerca psicologica alle molteplici pratiche della cultura ludica contemporanea.

L’intelligenza artificiale sta cambiando il modo in cui possiamo creare giochi? In un ambito al centro di un acceso dibattito su creatività, autorialità ed etica, il talk esplora il ruolo dell’IA come strumento creativo e produttivo. Attraverso il caso di Starblood, gioco di ruolo progettato, sviluppato e pubblicato autonomamente, verrà mostrato come l’IA possa abbattere barriere tecniche — dalla grafica all’editing, dalla programmazione alla gestione di sistemi complessi — e permettere di trasformare facilmente un’idea in un prototipo concreto, senza sostituire le scelte creative dell’autore. 

Che cosa significa ragionare con l’intelligenza artificiale? Come cambiano il nostro giudizio, la scrittura e il rapporto con gli altri quando l’IA entra nel processo creativo? A partire da «Il dubbio, la firma, l’algoritmo», raccolta di elaborati degli studenti dell’Università Cattolica, il talk esplora il metodo di lavoro che li ha accompagnati. Quale spazio dare al dubbio? Come scegliere cosa accogliere, verificare o riscrivere? Che cosa comporta firmare un elaborato nato con l’IA? Un confronto aperto sul fattore umano, sulla responsabilità e sulla fiducia nelle persone e nelle loro scelte.

Come cambiano serious game e formazione quando l’AI rende contenuti e risposte sempre più accessibili? Un confronto su game design, decisioni, feedback e apprendimento esperienziale, per capire come il gioco possa allenare giudizio, riflessione e responsabilità in un nuovo scenario educativo.

Quando creiamo un personaggio per una campagna di D&D o scegliamo un avatar in un videogioco, non stiamo solo giocando: stiamo chiedendo al nostro cervello di essere, per un po’, qualcun altro. Partendo dalle neuroscienze vedremo come il senso di “questo corpo è mio” sia sorprendentemente flessibile, e come incarnare un corpo diverso dal nostro, anche di un altro genere, possa cambiare il modo in cui ci percepiamo, ci comportiamo e guardiamo gli altri. Poi ci sposteremo al tavolo da gioco, dove succede qualcosa di simile attraverso le storie: il personaggio diventa un permesso per esplorare vulnerabilità, cura e genere come spettro, e a volte qualcosa ci resta addosso anche dopo la sessione. Ne parleremo insieme a giocatrici e giocatori di ruolo, tra ricerca ed esperienze vissute, senza trascurare i limiti: il gioco non ci trasforma per magia, ma può essere un laboratorio prezioso per scoprire chi siamo. 

"Come si batte un avversario artificiale a Liar’s Dice con un dado truccato? Sfida un agente virtuale che applica una strategia maximin per minimizzare le perdite e neutralizzare ogni bluff. Riuscirai a superare in astuzia una mente matematica?

Progettare con l’AI, non solo usarla: La caduta di Ninfa mostra un metodo in cui l’AI diventa collaboratore di progetto ma anche un personaggio del racconto. Obiettivi, contesti, vincoli, criteri di verifica e responsabilità restano umani. Un caso tra scuola, casa editrice, game design e ricerca.

Un Serious Game non deve essere noioso per essere educativo. Il divertimento stimola l'attenzione, riduce le resistenze e favorisce l'apprendimento esperienziale. Vorrei analizzare l'importanza fondamentale della componente ludica e delle dinamiche di ingaggio nei giochi con obiettivi formativi.

Whoever creates a game makes hundreds of decisions: Which rules apply? What can players do? How does it feel, and what is it actually about? Most are made intuitively, and educators often lack the words to discuss and teach them. The LUNA Framework gives the conception, development and analysis of games a shared, precise language, plus a material system for hands-on work. In this education workshop, participants explore how designing games can foster systemic thinking, active learning and interdisciplinary collaboration while addressing societal challenges. Get to know the LUNA terms, card stacks, and approaches to get first-hand impressions of the framework's tools. No prior experience in game development is required. The event is organised in the context of the European Game Science Lab (EGSL).

Dungeons & Dragons può diventare uno strumento di apprendimento, inclusione e cooperazione? Esperienze concrete tra scuola e formazione docenti mostrano come il GDR possa sviluppare narrazione, problem solving e competenze trasversali, avvicinando nuove generazioni al gioco.

Sostituire lo scontro fisico non significa rendere il gioco noioso, ma trasformarlo in una sfida di ingegno, retorica e gestione delle risorse. Gestire l'evoluzione dei combattimenti senza spargimento di sangue.

Perché proviamo nostalgia per epoche o luoghi che non abbiamo mai vissuto o visitato? Questa sensazione ha un nome: “Anemoia”. Leonardo Conti la abbina poi alla sua fascinazione per i mondi videoludici post-apocalittici.

Il talk, che si svolgerà in italiano, si dividerà in tre parti:

• Breve presentazione del libro “Games and Nostalgia”;

• Approfondimento del capitolo “Ludic Anemoia and How Video Games Make Us Wish for the Apocalypse”, incentrato sulle serie di videogiochi Fallout e S.T.A.L.K.E.R. Vorremmo veramente vivere in mondi del genere?

• Q&A e condivisione, per chi lo vorrà, di “esperienze nostalgiche e/o post-apocalittiche” che potranno far parte di successive ricerche sull’argom

Le storie non servono solo a comunicare o intrattenere: influenzano il modo in cui comprendiamo, ricordiamo e prendiamo decisioni. La psicologia sperimentale ci aiuta a capire come funzionano questi processi e quale ruolo svolgono nei giochi di ruolo, nei librogame e nei giochi da tavolo.

Da Lara Croft ad Assassin’s Creed, l’archeologia pop ha conquistato tutti. Ma cosa fa un vero archeologo con i videogiochi? E cosa succede se il gioco stesso diventa un reperto? Con l'archaeogaming esploreremo questo legame e la capacità del videogioco di intrecciare storia, finzione e cultura.

La VR come 'ingrediente funzionale' della Video Game Therapy®: l'analisi normativa single-case mostra come l'immersione induca flow, riduca l'ansia e riposizioni il paziente verso la norma. Il videogioco emerge così come tecnologia di modulazione degli stati di coscienza.

Potere politico, potere economico e potere morale nell'era della Intelligenza Artificiale. Utilizzo dell'enciclica di Papa Leone XIV per un modello di gioco geopolitico. Il talk prende l'Enciclica papale come punto di partenza per l'elaborazione di un decision game che crei awarness sul tema.

Gestire una classe significa dare spazio alle persone, costruire relazioni e creare le condizioni per imparare insieme. A partire dall’esperienza di «Regista d’aula», Michele Donati esplora il gioco come strumento educativo per coinvolgere i ragazzi, favorire la partecipazione e affrontare le dinamiche di gruppo. Una prospettiva sulla regia educativa in cui regole, creatività e dimensione ludica aiutano il docente a trasformare l’aula in un laboratorio di collaborazione. 

Il gioco strutturato può essere strumento di inclusione, ma chi facilita ne media l'accesso. La Commissione Equità del GSRC ha mappato barriere e pratiche di accoglienza di chi facilita e organizza in italia, per valorizzare le pratiche esistenti e co-costruire strumenti condivisi.

Allenare la cognizione sociale nell'autismo richiede quasi sempre il clinico in presenza. PISCO è un videogioco nato con gli specialisti: si gioca per il gusto di giocare, mentre lo specialista imposta percorsi su misura e raccoglie dati. Il talk racconta come si tengono insieme le due cose.

Presentazione dell'edizione 2027 del premio Play4Change.

Come si progetta un gioco su citizen science e specie invasive? Il progetto europeo Builders mette alla prova il Luna Framework, protocollo di game design per non-esperti, insieme ai partner scientifici: processo, prototipi ed errori costruttivi di un co-design tra ricercatori e game designer.

Nello studio abbiamo misurato l'ansia prima e dopo una sessione di GdR, esaminandone i legami con la personalità, le preferenze e lo stile di gioco. I risultati hanno implicazioni sul possibile impiego dei GdR nei disturbi d'ansia sociale.

"Anno 2095. L'uomo ha consumato le risorse della Terra. Restano cinquant'anni. Forse meno. Poi, dal silenzio dello spazio, un flebile segnale. Qualcuno, o qualcosa, là fuori, esiste. Solo una scelta, e nessuna certezza. Il conto alla rovescia sta per iniziare.

Esplorazione spaziale e cambiamento climatico sono i temi alla base del progetto larp prodotto da Eryados ETS in collaborazione con INAF - Istituto Nazionale di Astrofisica, IAU - International Astronomical Union e Larp Studio che si terrà all’Osservatorio Astronomico di Roma a Monte Porzio Catone (RM) dal 4 al 6 dicembre.

Nel romanzo è l'autore a decidere cosa è vero; al tavolo di un gioco di ruolo la verità della finzione si costruisce giocando, tra master, dadi e discussioni. Il talk mostra come i giocatori istituiscono un mondo condiviso e perché ci coinvolge fino a farci emozionare per personaggi che non esistono

Urbalia è un serious game, un gioco da tavolo trasposto poi anche in digitale (per iOS e Android). Realizzato da due game designer professionisti e un esperto di studi urbani, attraverso partite rapide e divertenti punta a far comprendere a giocatori e giocatrici dai 10 anni in su i conflitti urbani

Come gioca Lucca? è una rilevazione sul pubblico dei giochi di Lucca Comics & Games 2026. In circa due minuti, da smartphone, i visitatori raccontano chi sono, come giocano e cosa cercano in fiera. In cambio ricevono subito il proprio profilo di giocatore: un risultato da salvare, condividere e ritirare come cartolina negli stand aderenti. La partecipazione diventa così una piccola esperienza di gioco, invece del solito noioso modulo da compilare. Il progetto mira ad avere una fotografia del pubblico della fiera, non una ricerca di mercato strutturata. Federludo elabora e restituisce i risultati a Lucca Crea, agli editori coinvolti e al pubblico. Durante questo incontro, i risultati preliminari della raccolta dati e le curiosità emerse, verranno presentati e discussi.

Potere politico, potere economico e potere morale nell'era della Intelligenza Artificiale. Utilizzo dell'enciclica di Papa Leone XIV per un modello di gioco geopolitico. Il talk prende l'Enciclica papale come punto di partenza per l'eleborazione di un decision game che crei awarness sul tema.

Pregare, profanare, dissentire: in un videogioco una religione non si guarda, si pratica. È esercizio di libertà religiosa, e riguarda chi sviluppa, chi gioca e le comunità di fede che vi si trovano rappresentate. Un giurista racconta le sfide le opportunità di questo rapporto

LuccaConsulta taglia il traguardo della sua decima edizione! Nata nel 2017 come libera Consulta delle Associazioni Ludiche attive sul territorio italiano, si conferma l'appuntamento istituzionale di riferimento all'interno del programma di IMT e Lucca Comics & Games per il confronto, lo sviluppo e la crescita del tessuto associativo nazionale.   Coordinata da Federludo, la Federazione Italiana delle Associazioni Ludiche, questa decima edizione pone al centro dei propri lavori tre tavoli di lavoro cardine, essenziali per tracciare il futuro del mondo del gioco nel nostro Paese. Il primo asse portante dell'incontro sarà un aggiornamento condiviso sull'iter della legge regionale, un progetto legislativo promosso e presentato a livello nazionale dalla Federazione. Questo percorso normativo rappresenta uno snodo cruciale per il riconoscimento formale del valore culturale, sociale e formativo dell'associazionismo ludico, con l'obiettivo di fornire ai gruppi locali strumenti concreti e un inquadramento solido per operare nei rispettivi territori. Per rispondere alle sfide di un settore in rapida espansione, è fondamentale evolvere nelle strutture organizzative: un focus specifico sarà dedicato alla governance associativa e allo sviluppo delle competenze interne. Mettendo in rete le migliori pratiche gestionali, le associazioni possono costruire una progettualità condivisa capace di dialogare in modo autorevole con le istituzioni e gli enti accademici, in continuità con i percorsi di approfondimento sul game design già sperimentati in contesti d'eccellenza come la IMT Library. L'ultima parte dei lavori esplorerà il potenziale della contaminazione tra i diversi linguaggi ludici: dalle meccaniche del gioco da tavolo alla dimensione analitica del wargame, fino al game design narrativo e all'esperienza immersiva larp, il gioco di ruolo dal vivo. Mettere a sistema e in dialogo queste diverse espressioni favorisce una collaborazione trasversale inedita, aprendo la strada a format ibridi e a nuove modalità di coinvolgimento attivo del pubblico. L'invito è aperto ai rappresentanti di tutte le associazioni ludiche senza scopo di lucro: vi aspettiamo per progettare insieme, uniti, i prossimi dieci anni di associazionismo in Italia.